Подготовка к родительству: как понять, что у ребенка - возрастной кризис? Типы возрастных кризисов

Программа «Ринат Ахметов - Детям. Сиротству - нет!» продолжает информировать будущих родителей - усыновителей, опекунов, приемных родителей о нюансах воспитания и адаптации детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки.

На этот раз речь пойдет о возрастных кризисах у детей: когда они появляются (в целом) и как определить, что начался именно кризис, а не просто смена настроения? На эти вопросы отвечает Татьяна Алексеенко, составитель пособия тренингового курса для кандидатов в приемные родители и родители-воспитатели.

Что нужно знать о развитии ребенка? 1. Развитие ребенка - неравномерное. На одних этапах изменения в детской психике накапливаются медленно, на других - они происходят бурно и быстро. 2. Последовательность развития - это чередование стабильных и критических периодов. 3. Во время кризиса ребенок за очень короткое время очень меняется в своих основных чертах.

Что означает возрастной кризис?

Возрастной кризис - это период в жизни человека, когда в течение относительно короткого времени (несколько месяцев, год) проявляются резкие и существенные психологические сдвиги и изменения личности, а развитие имеет бурный характер.

Особенность: дети становятся трудновоспитуемыми, вступают в острые конфликты, испытывают болезненные, тяжелые переживания. У разных детей это может проходить по-разному: более остро или менее заметно для окружающих. Это связано с темпераментом, степенью развития их эмоциональной сферы и условиями воспитания.

Как понять, что у ребенка - возрастной кризис?

1. Это непросто. Границы критических периодов размыты. Кризис наступает незаметно, очень трудно определить момент начала и завершения. Резкое обострение наблюдается только в середине этого этапа.
2. Апогей кризиса у детей для окружающих проявляется в изменении поведения ребенка. Он как бы выходит из-под контроля взрослых, становится капризным. Стремительно падает успеваемость в школе и снижается работоспособность, возрастает количество конфликтов с окружением. Внутренняя жизнь связана с мучительными переживаниями.
3. Развитие во время кризиса имеет преимущественно негативный характер. Ребенок не столько приобретает, сколько теряет из приобретенного ранее. Но в то же время наблюдается появление новообразований, имеющих переходный характер и не сохраняющихся в дальнейшем в том же виде (например, своеобразная автономная речь детей-сверстников).

Какие возрастные кризисы бывают у детей?

Возрастные кризисы ребенка часто становятся вызовом для родителей, поэтому разумно будет подготовиться к ним заранее. Давайте рассмотрим, как проявляются детские кризисы в разном возрасте и как нужно действовать родителям, чтобы успешно их преодолеть.

Как преодолеть возрастной кризис?

Кризис новорожденного

Кризис раннего возраста возникает сразу после родов, когда ребенок в физическом смысле отделяется от матери. Младенец должен адаптироваться к миру, в который попал, и понять, что он достаточно безопасен и подходит для жизни.

В это время ребенку нужна эмоциональная забота, тепло, нежные прикосновения, объятия, ласковые слова и всяческая поддержка для формирования доверия к внешнему миру. О завершении родового кризиса свидетельствует так называемый комплекс оживления: ребёнок начинает улыбаться, лепетать, смотреть в глаза, дрыгать ножками и ручками, демонстрируя таким образом своё удовольствие от заботы взрослых.

Но заботясь о малыше, родители не должны забывать о себе. Усталость, тревога, сомнения и переживания не только истощают маму, но и негативно сказываются на эмоциональном состоянии ребёнка.

Рекомендации для родителей:

1. Уделите внимание себе и достаточному отдыху. Попросите других членов семьи помогать с домашними делами.
2. Прерывайте потоки негативных мыслей, старайтесь от них дистанцироваться. Большинство тревожных мыслей не имеют ничего общего с реальными фактами - чаще напоминайте себе об этом.
3. Старайтесь получать положительные эмоции от обычных ежедневных дел. Заинтересованность всем, что вы делаете, поможет дистанцироваться от тревоги, негативных переживаний и навязчивых мыслей.
4. Меньше ориентируйтесь на всевозможные теории воспитания, а больше прислушивайтесь к себе - своим чувствам, интуиции, здравому смыслу.

Кризис первого года Когда ребенку исполняется год, наступает довольно шумный и изнурительный период. Малыш может взять себе за привычку громко орать, топать ножками, демонстративно рыдать, бросаться на пол. В этом возрасте ребенок обнаруживает, что может двигаться и действовать отдельно от мамы: ползать, ходить, добывать ручками различные предметы. Малыша интересует все, что его окружает, поэтому он хватает различные предметы и изучает их, взаимодействуя таким образом с внешним миром.

Рекомендации для родителей:

1. Показывайте малышу различные предметы и рассказывайте о них: что это за вещь и как ею пользоваться. Сначала надо продемонстрировать предмет, затем воспользоваться им вместе с ребенком, а уже потом позволить ему действовать самостоятельно.
2. Предлагайте малышу игры, которые помогают тренировать навыки предметной деятельности. Например, можно одевать и раздевать кукол, «кормить» игрушек из посудки, строить из больших кубиков и т.д.
3. Не позволяйте ребенку слишком долго рыдать, кричать или «колбаситься» на полу. В этом возрасте малыша довольно легко отвлечь на какой-то интересный предмет или явление - воспользуйтесь этим, чтобы прекратить истерику.

Кризисы развития ребенка 3 лет

Следующий возрастной кризис у детей начинается в трехлетнем возрасте. В этот период малыш утверждает право на собственные желания и решения, которые не зависят от окружающих его взрослых. Ребенок должен убедить прежде всего самого себя, что у него есть собственное мнение и право самоутверждения, чтобы во взрослой жизни иметь уверенность в себе. Кризис трех лет посвящен самостоятельности малыша, рождению его самосознания и формированию самооценки.

Рекомендации для родителей:

1. В трехлетнем возрасте важно давать ребенку больше пространства для самостоятельных действий, не прибегая к тотальному контролю. В то же время важно уделять больше внимания близкому общению, побуждать малыша делиться чувствами, мыслями, проблемами.
2. В возрасте 3-х лет важно учить ребенка дисциплине и соблюдать при этом последовательность. Разрешив однажды то, что вообще то запрещено, вы даете малышу повод для истерик и манипулирования в будущем.

Кризис 6-7 лет

В возрасте 6-7 лет поведение ребенка снова меняется. В частности, это обусловлено тем, что из детского сада малыш переходит в школу. Начало школьной жизни - это большой этап взросления, к которому надо достойно подготовиться.

Чтобы успешно преодолеть возрастной кризис, ребенок должен выдерживать учебные нагрузки, наладить взаимодействие с учителями и одноклассниками, привыкнуть к новому режиму жизни и внести определенные коррективы в отношения с родителями. Некоторые детки достигают «школьной зрелости» уже в шесть лет, а некоторым лучше подождать исполнения семи лет, чтобы пойти в первый класс. Если вы сомневаетесь, готов ли ребенок к школе, можно посоветоваться об этом с детским психологом. В любом случае будьте внимательны к сыну или дочери, поддерживайте и помогайте на этом важном этапе взросления.

Рекомендации для родителей:

1. Чтобы ребенок успешно выдержал школьные нагрузки, стоит заняться подготовкой к обучению еще в детском саду. Это позволит облегчить адаптацию и сформировать у первоклассника чувство уверенности в собственных силах.
2. Если ребенок чего-то не понимает или не справляется со школьными заданиями, помогайте ему и вселяйте уверенность. Ни в коем случае не унижайте достоинство ребенка и не сравнивайте с другими детьми.

Кризисы детского возраста 11-16 лет

В подростковом возрасте дети становятся более чувствительными, эмоциональными и раздражительными. Подростки нередко чувствуют себя одинокими и беспомощными, им многое не нравится в окружающих и в самих себе. Появляется склонность к протесту и бунтарству, поведение может становиться вызывающим и даже агрессивным, а отношение к родителям - пренебрежительным и слишком критичным. У некоторых подростков просыпается жажда риска и экспериментов, притупляется чувство опасности.

Важно понимать, что причиной многих подростковых проявлений является изменение гормонального фона и физическая перестройка организма, а также естественная необходимость отделиться от родителей и почувствовать себя самостоятельным человеком. Каждый подросток хочет подчеркнуть свою уникальность, но в то же время стремится быть «в тренде», то есть принадлежать к определенной группе себе подобных.

Подростковый кризис связан с вопросом самоидентификации, желанием ребенка понять, кто он и какой он. В конце концов подросток должен отделиться от своей семьи, а родители должны его отпустить. Главная задача родителей на этом этапе - помочь ребенку стать самостоятельным.

Рекомендации для родителей:

1. Во время подросткового кризиса важно сохранять контакт с ребенком - настолько, насколько это удается.
2. Уважайте желания, увлечения и интересы подростка (если они ему не вредят).
3. Важно показывать ребенку, что у любых поступков есть последствия.
4. Не стоит конкурировать с друзьями ребенка, гораздо важнее - сохранять взаимное доверие.
5. Подросток должен знать, что тот, кто имеет права, имеет также и обязанности. Например, тот, кто имеет право развлекаться с друзьями, имеет также и обязанность помогать дома.
6. Расширяйте свои интересы, которые не связаны с ребенком, ведь вы должны вполне честно его отпустить во взрослую жизнь, помочь в достижении самостоятельности и независимости.

 

Еще несколько рекомендаций для преодоления возрастных кризисов детей:

1. Чтобы успешно преодолеть детский кризис, родители должны быть в ресурсном состоянии, а для этого полноценно отдыхать, восстанавливать силы и не забывать о собственных потребностях.
2. Родители должны действовать последовательно и предсказуемо - это создаст для ребенка ощущение стабильности и безопасности.
3. Воспитание ребенка не должно быть единственным занятием родителей. Собственные увлечения, интересы, стремления и цели помогают легче отпустить ребенка в самостоятельную жизнь.
4. Не стоит забывать, что родители - это взрослые люди, которые имеют больше силы хотя бы благодаря приобретенному жизненному опыту. Дети не имеют подобных навыков и поэтому не должны выполнять родительскую роль, а должны справляться с собственными возрастными задачами.

Выводы

Что бы ни случилось во время кризиса возраста у детей, старайтесь сохранять спокойствие и помнить, что любые проблемы так или иначе решаются. Иногда полезно вспомнить, какими вы были в детстве и юности, как себя чувствовали и с какими трудностями сталкивались. Попробуйте посмотреть на окружающий мир глазами своего ребенка и тогда многое станет вам понятнее.

Больше по теме возрастного кризиса:

Кризис 3 лет: симптомы и советы. Здесь. 

Кризис 6-7 лет: симптомы и советы. Здесь.

Кризис 11-16 лет: симптомы и советы. Здесь.