Искусство маленьких шагов приемной мамы Юлии Холодовской
12.04.2017
Учитель физкультуры, став приемной мамой своему ученику и его брату, поняла, что курсов подготовки, а затем и переподготовки, которые проводят для приемных родителей, недостаточно для того, чтобы справляться с теми неожиданными трудностями, которые привносят в семью приемные дети.
– Тогда на помощь приходят родительские форумы, специальная литература и Интернет-ресурсы, в том числе и портал «Сиротству – нет!» Фонда Рината Ахметова, – рассказывает приемная мама из Кропивницкого Юлия Холодовская, шесть лет назад принявшая вместе со своим мужем в семью двоих братишек.
О том, чтобы взять из интерната ребенка на воспитание, Юлия подумывала давно. Когда ее старшей дочери исполнилось 13, а сыну 11, ей казалось, что вот и настал момент.
Вместе с учениками класса, где она была классным руководителем, Юлия регулярно ездила в детский дом с волонтерской миссией: школьники гуляли с малышами, дарили им подарки. А учительница продолжала невольно искать глазами там ребенка, которого возьмет в семью: душа женщины разрывалась, ведь ребенок в детдоме не видит и сотой доли того, что может получить в семье.
И такой ребенок все же появился. Но вовсе не малыш и вовсе не из детдома или интерната. Все случилось совершенно неожиданно.
В 37 лет у Юлии появился третий ребенок. Она была очень занятой мамой до той поры, пока снова не вышла на работу.
– Вернувшись из декрета, я обратила внимание на одного пятиклассника, – вспоминает собеседница. – Вова был какой-то неуверенный в себе, замученный, несчастный. Как выяснилось, мальчик воспитывался в приемной семье, а эта семья попала в сложные жизненные обстоятельства: умерла приемная мама. 11-летий подросток остался с отцом. К тому же выяснилось, что у него есть пятилетний братик Дима, который ходит в одну детсадовскую группу вместе с моим сыном. Я, понимая, что семье нелегко, стала уделять этому ученику больше внимания.
В первой своей приемной семье, как выяснила Юлия, мальчики прожили чуть больше двух лет. Приемные родители биологических детей не имели и решились на приемных только к сорока годам своей жизни. Спустя год приемная мама заболела, около года они сражались с болезнью, но, к сожалению, ее не стало. Отец прожил с ними еще полгода, но так и не смог оправиться от шока и вскоре понял, что сам с детьми не справится.
– Спустя некоторое время Володя неожиданно огорошил меня: «Папа от нас отказывается. Написал заявление, что не справляется. У нас будет новая мама». Я впала в ступор, – вспоминает Юлия.
Женщина тогда была не осведомлена обо всех имеющихся формах семейного воспитания, была уверена, что этих братишек просто утешают, а на самом деле снова вернут в интернат. Домой она вернулась в слезах и стала уговаривать мужа взять детей на воспитание. Это было нелегко при наличии собственных троих детей, но устоять перед плачущей супругой мужчина не смог.
Юлии и самой было страшновато, но, собравшись с духом, она пошла узнавать в исполком, что нужно для того, чтобы взять этих мальчиков в семью, потом начала собирать документы.
– Когда мы уже собирали документы, меня предупредили, чтобы я не спешила говорить Вове об этом, вдруг что-то не получится, – рассказывает Юлия. – Но мои коллеги на работе знали, что мы их собираем, переживали все вместе со мной: когда Вова забегал к нам в тренерскую показать мне дневник, если ему удавалось получить хорошую оценку, они смотрели на него со слезами на глазах и терпеливо молчали.
Первым о том, что мальчики пойдут в семью Холодовских, узнал их приемный отец, он и сказал Вове о том, что их заберут. Это было на каникулах, но Вовка все равно примчался в школу и уже по пути всем успел рассказать о новости: «Юлия Николаевна будет моей мамой!»
– Он светился от счастья и бросился меня обнимать, а все мои коллеги рыдали, глядя на нас, – рассказывает Юлия. – Одноклассники ему не верили, и он от этого даже страдал. А я его утешала: «Подожди, они все еще увидят и узнают…»
Вова и Дима поселились у Холодовских летом. На каникулах все было чудесно: в семье царила идиллия, но, как только начался учебный год, они столкнулись с проблемами, которых не ожидали.
– Я – мама троих детей, педагог с 19-летним стажем, с взаимной любовью со своими родными детьми, с учениками, в том числе и с «босяками», не находила общий язык с нашими «новоселами», которые так рвались в семью! Я вообще не понимала, что происходит, – вспоминает Юлия. – Я плакала, муж был в шоке. Вранье по поводу и без повода, мелкое воровство, вырывание страниц из дневника, нежелание делать уроки. Мы были не готовы ко всему этому.
Димка врал, даже когда его, что называется, ловили за руку, даже без особой нужды!
– Я спрашиваю Диму: «Ты соврал? Зачем?», а он молчит либо начинает плакать. И никаких объяснений, правды не добиться вообще! – вспоминает Юлия.
А Вова упорно тащил деньги из общедоступной коробочки, в которой лежали мелкие купюры для всех детей на проезд…
– Мои старшие дети никогда так не делали! Я поняла, что о детях, которые какое-то время росли без родителей и жили в детдоме и в интернате, ничего толком не знаю! А знаний, полученных на курсах приемных родителей, мне оказалось недостаточно, – вспоминает Юлия. – Я начала искать книги, контакты более опытных приемных родителей, и мне подвернулось предложение поехать на конференцию «Сирітство перед лицем життя». Пообщавшись там с психологами и другими специалистами, я подписалась на различные родительские форумы и ресурсы в Интернете, в том числе на портал «Сиротству – нет!». Пообщавшись с такими же приемными родителями, я увидела, что все проходят через то же самое.
Да, на курсах всем говорили, что будет сложно, но Юля, как оптимист, не верила. И даже ее муж, который к идее взять детей на воспитание относился настороженно, тогда возражал тренерам: «Почему вы нас отговариваете?!»
Однажды Юлии на электронную почту пришло приглашение на обучение от общественной организации «Международный центр развития лидерства» (МЦРЛ). Это было три года назад, Юлия приняла это предложение, прошла конкурс и попала на тренинг «Ключевые аспекты помощи детям-сиротам». И там уже узнала о причинах и последствиях детской психологической травмы, о привязанности.
– Я разобралась во всем, и мне стало легче жить, легче дышать, – призналась собеседница. – Я перестала мучить себя и детей. Поняла, что нужно делать и как.
Юлия поняла, что у них с мужем были завышенные ожидания от детей, что они поставили им недосягаемые для них планки, слишком эмоционально реагировали, когда приемные дети не соответствовали их ожиданиям.
– Я поняла, в чем причина такого поведения наших приемных детей. Прежде всего, это страх, – делится Юлия. – Страх потерять семью, тем более, что они ее уже дважды теряли: сначала свою родную, а затем и приемную. Поняла, что это травма, которую они пережили, сделала их такими, что они по-другому не умеют. Дети выживали долгое время, они умеют выживать только таким способом. Очень многие неприемлемые в нормальной семье вещи сироты делают, подталкиваемые страхом. Младший врал, а старший вырывал листы из дневника, где были плохие оценки, потому что они боялись разочаровать нас, боялись, что мы откажемся от них из-за украденной мелочи, из-за неуспеваемости в школе. Я поняла, что им нужно показать, что мы их любим, не смотря ни на что, ведь наше решение быть семьей – это навсегда! Никто не собирался отказываться от них за не вовремя съеденную конфету. И низкие оценки – не проблема. Мы с этим справимся. Вместе. Мы это поборем. Мы перестали принимать их выходки как личное оскорбление. Перестали воспринимать этих детей как неблагодарных хитрецов или патологических врунов. Я старалась донести им, что правда – это намного проще, что я не обижусь на них за правду.
И понемногу дети начали осознавать, что лгать у них больше нет никакой необходимости. Приемные родители стали замечать, что сыновья устремились к лучшему, они хотят стать лучше – в меру тех возможностей, которые у них есть. Приемная мама начала помогать Вове в учебе, приучив его к тому, что, если что-то не ладится, то не стоит сидеть и страдать, а затем вырывать из дневника лист с плохой оценкой. Нужно попросить – и родители всегда придут на помощь. Володя стал потихоньку доверять, признаваться, что он не справляется с заданиями, что он принес низкую отметку.
– Вова увидел, что, если такое случилось, мы с ним просто садимся и вместе разбираем это задание, исправляем ситуацию, – говорит Юлия. – Мы помогали Вове в учебе, и школа пошла нам на встречу – учителя стали уделять ему больше внимания. И он тоже начал верить в себя, начал лучше учиться. На тренинге мне подсказали систему поощрений детей, в частности стипендию за хорошую успеваемость. В семье он у нас был единственным стипендиатом. Малышня – наш кровный сын и приемный Дима – тогда еще не училась в школе, а старшие уже были студентами и получали свою стипендию в вузах. Только Вова был семейным стипендиатом с честной «тарификацией», и это тоже стимулировало его к учебе.
Приемные родители понимают, что Вова многое в учебе уже упустил – еще до того, как стал членом их семьи, поэтому ожидать того, что парень станет отличником и поступит в вуз, не стоит. Да и вуз в другом городе Вове не подойдет, потому что самоконтроль у юноши еще не на должном уровне: оставшись без родительского внимания, он может снова забросить учебу, столкнувшись с тем, что не может освоить дисциплины. Вот только страницы из зачетки вырывать уже не придется.
Поэтому приемные родители присматривают для будущего студента учебное заведение исключительно в своем городе и уже наняли репетиторов. С ними Вова сейчас «налегает» на предметы, которые ему придется сдавать на внешнем независимом оценивании. Володя хочет быть, как и его приемная мама, учителем физкультуры, а если не получиться, то массажистом.
Побороли Холодовские и воровство, узнав причину этого явления. Оказалось, что карманные деньги нужны были Вове, чтобы накупить «детских радостей» – всего, что вредно, но так привлекает детей своими яркими упаковками и кажется таким вкусным: чипсов, «Колы», жевательных резинок…
– Когда я купила целый пакет этого «добра» и принесла ему в комнату, он… обиделся и есть поначалу не хотел! – рассказывает Юлия. – Я, конечно, при этом объясняла ему, что вот это все страшно вредит здоровью, портит желудок. «Но ты уж скушай, раз тебе так сильно этого хочется. Пусть лучше ты немного испортишь себе здоровье, чем будешь врать, воровать деньги, что вообще-то карается не только порицанием в семье и дурной славой в обществе, но и законом. А главное – это подрывает доверие между нами», – говорила я ему.
Оставшись наедине, Вова все же начал есть все, что ему разрешили. А затем все вот это – вредное для здоровья – мама время от времени стала покупать… для всех детей, решив, что если раз уж детям этого хочется, то иной раз немножко можно.
Но однажды Вова снова… нет, не украл, в один день спустил все свои карманные деньги, которые откладывал, тратя вполне разумно. Оказалось, накупил шоколадок, жевательных резинок и угостил ими своих товарищей – решил «купить» себе друзей, подкупить тех, кто его обижал. Неуверенного в себе мальчика окружающие сверстники или обижали, или просто игнорировали, не принимали в свой круг. Это тот самый страх и желание занять свою нишу в социуме толкнули ребенка на акцию «неслыханной щедрости».
– И снова у нас был долгий разговор о том, что друзей шоколадками не приманишь, что дружбу нельзя купить, друзей следует заводить не таким способом, – вспоминает Юлия.
Одновременно приемные родители искали у мальчиков творческие задатки и склонности, которые следует развивать у любого ребенка.
– Вова ходил на уроки игры на гитаре и на плавание, а потом занялся боксом, – рассказывает Юлия. – Тренера я знаю лично. Это сильный спортсмен и педагог, способный выкристаллизовать в ребенке лучшее, вырастить достойную личность. С каждым занятием было заметно, как Вова изменяется и физически, и морально, и интеллектуально. Он начал потихоньку расти, у него появилась не только сила в руках, но и внутренний стержень. Выросла его самооценка, появилась вера в то, что упорным трудом он сможет достичь неплохих результатов. Прошлым летом Вова прошел конкурсный отбор и из 1000 детей со всей Украины попал в сотню тех, кто побывал в «Школе Успеха» братьев Кличко в Киеве, – не без гордости отмечает собеседница. – А Дима очень красиво рисует, поэтому мы развиваем этот талант в нем, и еще он с удовольствием занимается каратэ. Найти и развить таланты в детях – это очень важно, поэтому все наши дети чем-то занимаются помимо школы.
Юлия с мужем пока не планируют брать новых приемных детей в свою семью, все пятеро детей еще живут в одной семьей. Старшие дети – студенты, и средний, приемный Вова, – без пяти минут студент, а младшие – школьники, самому младшему сыну Холодовских всего лишь девять лет.
– Пятеро детей – это физически очень сложно. Почему я, отработав 19 лет в школе, взяв этих двух братишек в семью, тут же ушла с работы? – говорит Юлия. – Потому что осознала, что мне нужно не только обстирать, убрать и проверить у всех уроки, а подтянуть их, иной раз прибегнув к услугам репетиторов. А нужно подтянуть не только в учебе, а в развитии в целом, наняв логопедов, массажистов, если это требуется. И главное – с детьми нужно общаться, проводить время, чтобы понять, к чему лежит их душа, помочь осуществиться их мечтам и чаяниям. И, признаюсь честно, я никогда и не думала, что у меня будет столь большая семья. Это был порыв души – вот именно эти дети, эти братишки, которые остались без родителей второй раз в своей жизни. Кстати, с их бабушкой мы общаемся. Познакомились и с мамой…
Оказалось, что мама приемных мальчиков Холодовских ведет вполне трезвый образ жизни и теперь заботиться о своем младшем ребенке, но вот к появлению первенца, да и второго сына, она была еще не готова. Она сама какое-то время росла в интернате и не научилась быть самостоятельной, полностью зависела от мужчин, с которыми жила. Никто из родственников женщину не поддержал, а самостоятельно она не смогла создать условия для воспитания своих детей. Младший вообще едва помнит свою родную мать: в полтора года Дима уже оказался в детдоме. Родительская ответственность пришла к женщине с годами. Только сейчас мать 17-летнего и 12-летнего сыновей нашла стабильную работу, воспитывает своего младшего ребенка и оканчивает вечернюю школу.
Юлия с мужем разрешили кровной матери встретиться со своим старшим сыном, за что та благодарила их со слезами на глазах. Вова не оттолкнул ее, но для него эта встреча не стала прологом к общению, мальчик лишь заверил свою мать, что не держит обиды на нее. Возможно, когда-то он и будет контактировать с ней, отношения потеплеют, но это случится только после того, как парень пройдет свой путь – станет мужем и отцом, столкнется с той самой родительской ответственностью.
– Воспитывая своих приемных сыновей, я убедилась, что курсов для кандидатов в приемные родители совершено недостаточно, – считает Юлия. – Приемные родители должны осознать, что к ним в семью пришли дети с таким прошлым, которое сделало их особенными. И есть в этом прошлом те страницы, о которых мы не знаем и узнаем не сразу или не скоро, а возможно, и не узнаем совсем. И без дополнительных знаний, без книг, без консультаций со специалистами и обмена опытом с такими же приемными родителями, как сами, мы не сможем помочь этим нашим приемным детям.
Я часто делаю перепосты статей специалистов, которые нахожу на портале «Сиротству – нет!», на страничке в Facebook нашей группы – «Подаруй надію». В этой группе объединились приемные родители Кировоградской области. Мы стали обмениваться опытом. После обучения в МЦРЛ я стала сотрудничать с нашим областным центром социальных служб для семьи, детей и молодежи. Теперь на курсы переподготовки, которые приемные родители должны проходить каждые два года, меня привлекают как тренера. И те добрые перемены, которые пришли в нашу семью, я могу нести другим приемным семьям и детским домам семейного типа. Приемные родители очень нуждаются в поддержке и общении с коллегами, поэтому приемные семьи этого региона и решили объединиться. – Собираемся раз в две недели, чтобы иметь возможность обсудить текущие проблемы, подержать друг друга, если кому-то потребовалась поддержка, – рассказывает собеседница. В наше сообщество обращаются и будущие усыновители, которые стоят в очереди на усыновление. Они приходят к нам за советом, мы вместе разбираем важные вопросы, которые у них возникают. Я распространяю информацию и о появлении в регионе детей, которым нужна семья.
Самое главное, что старается донести тренер Юлия Холодовская слушателям курсов для будущих приемных родителей, это то, что как бы они не старались, как бы не насыщались «умной» литературой по педагогике и психологии, тренингами и общением со специалистами и опытными воспитателями, процессы изменения приемных детей не будут быстрыми. И форсировать их нельзя.
– Экзюпери писал в своей молитве: «Научи меня искусству маленьких шагов», маленьких медленных шагов к пониманию друг друга, к исцелению детей, – говорит Юлия Холодовская, подводя итог нашей беседы. – Ведь это я рассказала все пережитое за час. А в жизни к тому, чего удалось достичь нам и нашим приемным детям, мы терпеливо шли все эти шесть лет. Шаг за шагом. Вот этими маленькими, постепенными шажками. И верим, что впереди еще много маленьких шагов к успехам, радостям и победам.
– Тогда на помощь приходят родительские форумы, специальная литература и Интернет-ресурсы, в том числе и портал «Сиротству – нет!» Фонда Рината Ахметова, – рассказывает приемная мама из Кропивницкого Юлия Холодовская, шесть лет назад принявшая вместе со своим мужем в семью двоих братишек.
О том, чтобы взять из интерната ребенка на воспитание, Юлия подумывала давно. Когда ее старшей дочери исполнилось 13, а сыну 11, ей казалось, что вот и настал момент.
Вместе с учениками класса, где она была классным руководителем, Юлия регулярно ездила в детский дом с волонтерской миссией: школьники гуляли с малышами, дарили им подарки. А учительница продолжала невольно искать глазами там ребенка, которого возьмет в семью: душа женщины разрывалась, ведь ребенок в детдоме не видит и сотой доли того, что может получить в семье.
И такой ребенок все же появился. Но вовсе не малыш и вовсе не из детдома или интерната. Все случилось совершенно неожиданно.
В 37 лет у Юлии появился третий ребенок. Она была очень занятой мамой до той поры, пока снова не вышла на работу.
– Вернувшись из декрета, я обратила внимание на одного пятиклассника, – вспоминает собеседница. – Вова был какой-то неуверенный в себе, замученный, несчастный. Как выяснилось, мальчик воспитывался в приемной семье, а эта семья попала в сложные жизненные обстоятельства: умерла приемная мама. 11-летий подросток остался с отцом. К тому же выяснилось, что у него есть пятилетний братик Дима, который ходит в одну детсадовскую группу вместе с моим сыном. Я, понимая, что семье нелегко, стала уделять этому ученику больше внимания.
В первой своей приемной семье, как выяснила Юлия, мальчики прожили чуть больше двух лет. Приемные родители биологических детей не имели и решились на приемных только к сорока годам своей жизни. Спустя год приемная мама заболела, около года они сражались с болезнью, но, к сожалению, ее не стало. Отец прожил с ними еще полгода, но так и не смог оправиться от шока и вскоре понял, что сам с детьми не справится.
– Спустя некоторое время Володя неожиданно огорошил меня: «Папа от нас отказывается. Написал заявление, что не справляется. У нас будет новая мама». Я впала в ступор, – вспоминает Юлия.
Женщина тогда была не осведомлена обо всех имеющихся формах семейного воспитания, была уверена, что этих братишек просто утешают, а на самом деле снова вернут в интернат. Домой она вернулась в слезах и стала уговаривать мужа взять детей на воспитание. Это было нелегко при наличии собственных троих детей, но устоять перед плачущей супругой мужчина не смог.
Юлии и самой было страшновато, но, собравшись с духом, она пошла узнавать в исполком, что нужно для того, чтобы взять этих мальчиков в семью, потом начала собирать документы.
– Когда мы уже собирали документы, меня предупредили, чтобы я не спешила говорить Вове об этом, вдруг что-то не получится, – рассказывает Юлия. – Но мои коллеги на работе знали, что мы их собираем, переживали все вместе со мной: когда Вова забегал к нам в тренерскую показать мне дневник, если ему удавалось получить хорошую оценку, они смотрели на него со слезами на глазах и терпеливо молчали.
Первым о том, что мальчики пойдут в семью Холодовских, узнал их приемный отец, он и сказал Вове о том, что их заберут. Это было на каникулах, но Вовка все равно примчался в школу и уже по пути всем успел рассказать о новости: «Юлия Николаевна будет моей мамой!»
– Он светился от счастья и бросился меня обнимать, а все мои коллеги рыдали, глядя на нас, – рассказывает Юлия. – Одноклассники ему не верили, и он от этого даже страдал. А я его утешала: «Подожди, они все еще увидят и узнают…»
Вова и Дима поселились у Холодовских летом. На каникулах все было чудесно: в семье царила идиллия, но, как только начался учебный год, они столкнулись с проблемами, которых не ожидали.
– Я – мама троих детей, педагог с 19-летним стажем, с взаимной любовью со своими родными детьми, с учениками, в том числе и с «босяками», не находила общий язык с нашими «новоселами», которые так рвались в семью! Я вообще не понимала, что происходит, – вспоминает Юлия. – Я плакала, муж был в шоке. Вранье по поводу и без повода, мелкое воровство, вырывание страниц из дневника, нежелание делать уроки. Мы были не готовы ко всему этому.
Димка врал, даже когда его, что называется, ловили за руку, даже без особой нужды!
– Я спрашиваю Диму: «Ты соврал? Зачем?», а он молчит либо начинает плакать. И никаких объяснений, правды не добиться вообще! – вспоминает Юлия.
А Вова упорно тащил деньги из общедоступной коробочки, в которой лежали мелкие купюры для всех детей на проезд…
– Мои старшие дети никогда так не делали! Я поняла, что о детях, которые какое-то время росли без родителей и жили в детдоме и в интернате, ничего толком не знаю! А знаний, полученных на курсах приемных родителей, мне оказалось недостаточно, – вспоминает Юлия. – Я начала искать книги, контакты более опытных приемных родителей, и мне подвернулось предложение поехать на конференцию «Сирітство перед лицем життя». Пообщавшись там с психологами и другими специалистами, я подписалась на различные родительские форумы и ресурсы в Интернете, в том числе на портал «Сиротству – нет!». Пообщавшись с такими же приемными родителями, я увидела, что все проходят через то же самое.
Да, на курсах всем говорили, что будет сложно, но Юля, как оптимист, не верила. И даже ее муж, который к идее взять детей на воспитание относился настороженно, тогда возражал тренерам: «Почему вы нас отговариваете?!»
Однажды Юлии на электронную почту пришло приглашение на обучение от общественной организации «Международный центр развития лидерства» (МЦРЛ). Это было три года назад, Юлия приняла это предложение, прошла конкурс и попала на тренинг «Ключевые аспекты помощи детям-сиротам». И там уже узнала о причинах и последствиях детской психологической травмы, о привязанности.
– Я разобралась во всем, и мне стало легче жить, легче дышать, – призналась собеседница. – Я перестала мучить себя и детей. Поняла, что нужно делать и как.
Юлия поняла, что у них с мужем были завышенные ожидания от детей, что они поставили им недосягаемые для них планки, слишком эмоционально реагировали, когда приемные дети не соответствовали их ожиданиям.
– Я поняла, в чем причина такого поведения наших приемных детей. Прежде всего, это страх, – делится Юлия. – Страх потерять семью, тем более, что они ее уже дважды теряли: сначала свою родную, а затем и приемную. Поняла, что это травма, которую они пережили, сделала их такими, что они по-другому не умеют. Дети выживали долгое время, они умеют выживать только таким способом. Очень многие неприемлемые в нормальной семье вещи сироты делают, подталкиваемые страхом. Младший врал, а старший вырывал листы из дневника, где были плохие оценки, потому что они боялись разочаровать нас, боялись, что мы откажемся от них из-за украденной мелочи, из-за неуспеваемости в школе. Я поняла, что им нужно показать, что мы их любим, не смотря ни на что, ведь наше решение быть семьей – это навсегда! Никто не собирался отказываться от них за не вовремя съеденную конфету. И низкие оценки – не проблема. Мы с этим справимся. Вместе. Мы это поборем. Мы перестали принимать их выходки как личное оскорбление. Перестали воспринимать этих детей как неблагодарных хитрецов или патологических врунов. Я старалась донести им, что правда – это намного проще, что я не обижусь на них за правду.
И понемногу дети начали осознавать, что лгать у них больше нет никакой необходимости. Приемные родители стали замечать, что сыновья устремились к лучшему, они хотят стать лучше – в меру тех возможностей, которые у них есть. Приемная мама начала помогать Вове в учебе, приучив его к тому, что, если что-то не ладится, то не стоит сидеть и страдать, а затем вырывать из дневника лист с плохой оценкой. Нужно попросить – и родители всегда придут на помощь. Володя стал потихоньку доверять, признаваться, что он не справляется с заданиями, что он принес низкую отметку.
– Вова увидел, что, если такое случилось, мы с ним просто садимся и вместе разбираем это задание, исправляем ситуацию, – говорит Юлия. – Мы помогали Вове в учебе, и школа пошла нам на встречу – учителя стали уделять ему больше внимания. И он тоже начал верить в себя, начал лучше учиться. На тренинге мне подсказали систему поощрений детей, в частности стипендию за хорошую успеваемость. В семье он у нас был единственным стипендиатом. Малышня – наш кровный сын и приемный Дима – тогда еще не училась в школе, а старшие уже были студентами и получали свою стипендию в вузах. Только Вова был семейным стипендиатом с честной «тарификацией», и это тоже стимулировало его к учебе.
Приемные родители понимают, что Вова многое в учебе уже упустил – еще до того, как стал членом их семьи, поэтому ожидать того, что парень станет отличником и поступит в вуз, не стоит. Да и вуз в другом городе Вове не подойдет, потому что самоконтроль у юноши еще не на должном уровне: оставшись без родительского внимания, он может снова забросить учебу, столкнувшись с тем, что не может освоить дисциплины. Вот только страницы из зачетки вырывать уже не придется.
Поэтому приемные родители присматривают для будущего студента учебное заведение исключительно в своем городе и уже наняли репетиторов. С ними Вова сейчас «налегает» на предметы, которые ему придется сдавать на внешнем независимом оценивании. Володя хочет быть, как и его приемная мама, учителем физкультуры, а если не получиться, то массажистом.
Побороли Холодовские и воровство, узнав причину этого явления. Оказалось, что карманные деньги нужны были Вове, чтобы накупить «детских радостей» – всего, что вредно, но так привлекает детей своими яркими упаковками и кажется таким вкусным: чипсов, «Колы», жевательных резинок…
– Когда я купила целый пакет этого «добра» и принесла ему в комнату, он… обиделся и есть поначалу не хотел! – рассказывает Юлия. – Я, конечно, при этом объясняла ему, что вот это все страшно вредит здоровью, портит желудок. «Но ты уж скушай, раз тебе так сильно этого хочется. Пусть лучше ты немного испортишь себе здоровье, чем будешь врать, воровать деньги, что вообще-то карается не только порицанием в семье и дурной славой в обществе, но и законом. А главное – это подрывает доверие между нами», – говорила я ему.
Оставшись наедине, Вова все же начал есть все, что ему разрешили. А затем все вот это – вредное для здоровья – мама время от времени стала покупать… для всех детей, решив, что если раз уж детям этого хочется, то иной раз немножко можно.
Но однажды Вова снова… нет, не украл, в один день спустил все свои карманные деньги, которые откладывал, тратя вполне разумно. Оказалось, накупил шоколадок, жевательных резинок и угостил ими своих товарищей – решил «купить» себе друзей, подкупить тех, кто его обижал. Неуверенного в себе мальчика окружающие сверстники или обижали, или просто игнорировали, не принимали в свой круг. Это тот самый страх и желание занять свою нишу в социуме толкнули ребенка на акцию «неслыханной щедрости».
– И снова у нас был долгий разговор о том, что друзей шоколадками не приманишь, что дружбу нельзя купить, друзей следует заводить не таким способом, – вспоминает Юлия.
Одновременно приемные родители искали у мальчиков творческие задатки и склонности, которые следует развивать у любого ребенка.
– Вова ходил на уроки игры на гитаре и на плавание, а потом занялся боксом, – рассказывает Юлия. – Тренера я знаю лично. Это сильный спортсмен и педагог, способный выкристаллизовать в ребенке лучшее, вырастить достойную личность. С каждым занятием было заметно, как Вова изменяется и физически, и морально, и интеллектуально. Он начал потихоньку расти, у него появилась не только сила в руках, но и внутренний стержень. Выросла его самооценка, появилась вера в то, что упорным трудом он сможет достичь неплохих результатов. Прошлым летом Вова прошел конкурсный отбор и из 1000 детей со всей Украины попал в сотню тех, кто побывал в «Школе Успеха» братьев Кличко в Киеве, – не без гордости отмечает собеседница. – А Дима очень красиво рисует, поэтому мы развиваем этот талант в нем, и еще он с удовольствием занимается каратэ. Найти и развить таланты в детях – это очень важно, поэтому все наши дети чем-то занимаются помимо школы.
Юлия с мужем пока не планируют брать новых приемных детей в свою семью, все пятеро детей еще живут в одной семьей. Старшие дети – студенты, и средний, приемный Вова, – без пяти минут студент, а младшие – школьники, самому младшему сыну Холодовских всего лишь девять лет.
– Пятеро детей – это физически очень сложно. Почему я, отработав 19 лет в школе, взяв этих двух братишек в семью, тут же ушла с работы? – говорит Юлия. – Потому что осознала, что мне нужно не только обстирать, убрать и проверить у всех уроки, а подтянуть их, иной раз прибегнув к услугам репетиторов. А нужно подтянуть не только в учебе, а в развитии в целом, наняв логопедов, массажистов, если это требуется. И главное – с детьми нужно общаться, проводить время, чтобы понять, к чему лежит их душа, помочь осуществиться их мечтам и чаяниям. И, признаюсь честно, я никогда и не думала, что у меня будет столь большая семья. Это был порыв души – вот именно эти дети, эти братишки, которые остались без родителей второй раз в своей жизни. Кстати, с их бабушкой мы общаемся. Познакомились и с мамой…
Оказалось, что мама приемных мальчиков Холодовских ведет вполне трезвый образ жизни и теперь заботиться о своем младшем ребенке, но вот к появлению первенца, да и второго сына, она была еще не готова. Она сама какое-то время росла в интернате и не научилась быть самостоятельной, полностью зависела от мужчин, с которыми жила. Никто из родственников женщину не поддержал, а самостоятельно она не смогла создать условия для воспитания своих детей. Младший вообще едва помнит свою родную мать: в полтора года Дима уже оказался в детдоме. Родительская ответственность пришла к женщине с годами. Только сейчас мать 17-летнего и 12-летнего сыновей нашла стабильную работу, воспитывает своего младшего ребенка и оканчивает вечернюю школу.
Юлия с мужем разрешили кровной матери встретиться со своим старшим сыном, за что та благодарила их со слезами на глазах. Вова не оттолкнул ее, но для него эта встреча не стала прологом к общению, мальчик лишь заверил свою мать, что не держит обиды на нее. Возможно, когда-то он и будет контактировать с ней, отношения потеплеют, но это случится только после того, как парень пройдет свой путь – станет мужем и отцом, столкнется с той самой родительской ответственностью.
– Воспитывая своих приемных сыновей, я убедилась, что курсов для кандидатов в приемные родители совершено недостаточно, – считает Юлия. – Приемные родители должны осознать, что к ним в семью пришли дети с таким прошлым, которое сделало их особенными. И есть в этом прошлом те страницы, о которых мы не знаем и узнаем не сразу или не скоро, а возможно, и не узнаем совсем. И без дополнительных знаний, без книг, без консультаций со специалистами и обмена опытом с такими же приемными родителями, как сами, мы не сможем помочь этим нашим приемным детям.
Я часто делаю перепосты статей специалистов, которые нахожу на портале «Сиротству – нет!», на страничке в Facebook нашей группы – «Подаруй надію». В этой группе объединились приемные родители Кировоградской области. Мы стали обмениваться опытом. После обучения в МЦРЛ я стала сотрудничать с нашим областным центром социальных служб для семьи, детей и молодежи. Теперь на курсы переподготовки, которые приемные родители должны проходить каждые два года, меня привлекают как тренера. И те добрые перемены, которые пришли в нашу семью, я могу нести другим приемным семьям и детским домам семейного типа. Приемные родители очень нуждаются в поддержке и общении с коллегами, поэтому приемные семьи этого региона и решили объединиться. – Собираемся раз в две недели, чтобы иметь возможность обсудить текущие проблемы, подержать друг друга, если кому-то потребовалась поддержка, – рассказывает собеседница. В наше сообщество обращаются и будущие усыновители, которые стоят в очереди на усыновление. Они приходят к нам за советом, мы вместе разбираем важные вопросы, которые у них возникают. Я распространяю информацию и о появлении в регионе детей, которым нужна семья.
Самое главное, что старается донести тренер Юлия Холодовская слушателям курсов для будущих приемных родителей, это то, что как бы они не старались, как бы не насыщались «умной» литературой по педагогике и психологии, тренингами и общением со специалистами и опытными воспитателями, процессы изменения приемных детей не будут быстрыми. И форсировать их нельзя.
– Экзюпери писал в своей молитве: «Научи меня искусству маленьких шагов», маленьких медленных шагов к пониманию друг друга, к исцелению детей, – говорит Юлия Холодовская, подводя итог нашей беседы. – Ведь это я рассказала все пережитое за час. А в жизни к тому, чего удалось достичь нам и нашим приемным детям, мы терпеливо шли все эти шесть лет. Шаг за шагом. Вот этими маленькими, постепенными шажками. И верим, что впереди еще много маленьких шагов к успехам, радостям и победам.
