Дети войны: Мир – это цветы
Война изменила нашу жизнь. Навсегда. Первыми это почувствовали наши дети. Как они видят этот новый мир, и что могут сделать взрослые, чтобы их черно-белые рисунки сменились красками радуги, рассказывают специалисты Психологической службы Штаба Ахметова, проводящие групповые занятия с детьми-переселенцами в Киеве.
«Проблем, с которыми родители приводят к нам своих деток, много – гиперактивность, страхи, плохая адаптация к новому месту жительства, школе или детскому саду. Добавьте к этому разорванность семей. В результате дети выплескивают в своем поведении обиду на родителей, непонимание и непринятие их сверстниками,– рассказывает психолог Гуманитарного штаба Марина Сорокина. – Поэтому мы активно работаем над групповой сплоченностью, помогаем ребятам учиться быть в коллективе, доверять друг другу».
Именно поэтому очередное занятие у психологов было посвящено теме «Мир глазами детей». Когда специалисты спрашивали детей о проблемных событиях в их жизни, то они неохотно делились мыслями и воспоминаниями. Другое дело, когда заговорили о мире.
Все сразу оживились, комментируя свои рисунки на заданную тему.
«Мир для меня – это перечеркнутый автомат», – сказал 10-летний Максим.
«Мир – это цветы, которые отравят все военные самолеты», – думает Федор, 8 лет.
«А для меня мир – неожиданность», – продолжает тему маленький Андрей.
«Мира не существует. Пока на земле живут люди, они всегда будут спорить между собой. Для того, чтобы понять, что такое мир, нужна война», – говорит самый старший из ребят, 16-летний Карен.
«Мир – это когда люди никогда не ссорятся, а всегда дружат», – делится Глеб, 10 лет.
«Мир наступит, когда все хорошо станет в Донецке. Я верю, что так и будет, долго война не может продолжаться», – уверен 9-летний Сергей.
Простые ответы на сложные вопросы! «Дети не рисуют какую-то идеалистическую картинку мира. На всех рисунках видно, как они проводят параллели между добром и злом, пытаются примирить две противоборствующие стороны. Они, хоть и маленькие, но уже взрослые и понимают, что есть конфликт, но непонятно, когда он закончится, – комментирует детские ответы психолог Марина Сорокина. – За последний год у них жизнь сильно изменилась. И они все сегодня хотели бы вернуться назад домой. Это самая главная детская мечта, начиная с 3-х летних малышей. Поэтому родителям важно донести до ребенка мысль о происходящем в таком ракурсе, что «никто не знает, когда закончится война, поэтому мы принимаем решение жить в безопасности, и главное, что мы вместе, ты можешь на нас опереться».
Во время занятия, психологи Гуманитарного штаба Назо Библая и Марина Сорокина пытались понять, что такое мир в представлении детей и увидели, что для них мир – это договоренность. Вначале дети ссорились, потом мирились, ссорились и снова мирились…
«У этих деток уже нарушено доверие к миру в силу сложившихся обстоятельств. Их безопасность оказалась под угрозой, поэтому именно доверию мы уделяем большое внимание и с малышами и со старшими детьми. Ведь для них это возможность понять, что в этом мире есть тот, на кого можно опереться, кто поможет и подстрахует. Если дети не научатся сейчас доверять друг другу, то в дальнейшей жизни они не смогут найти друзей, строить социальные связи», – считает Марина Сорокина.
Как оказалось, доверие в группе – не постоянная величина, а некий процесс. Поэтому психологи постоянно напоминают детям о том, что доверие завоевывается медленно и что оно связано с конкретным опытом. Ведь доверие очень легко предать, поэтому-то каждый стремится избежать травмирующей ситуации.
И, тем не менее, решающим для самочувствия детей и для личностного развития является этот потенциал доверия друг к другу. Упражнения, которые используют на занятиях психологи Штаба Ахметова, дают возможность приобрести опыт ответственности за другого человека и прочувствовать ситуацию беспомощности, которая может сопровождаться ощущениями собственного страха и его преодоления.
Возьмем, к примеру, упражнение «Слепой и поводырь». Задача – провести участника с закрытыми глазами по стульям так, чтобы он чувствовал себя спокойно и уверенно. Или упражнение «Свободное падение», когда ребенок, стоящий спиной к группе, начинает падать на руки товарищей.
«Нужно отметить, что группа готова подхватить участника игры еще в самом начале падения. Ребята трепетно заботливые друг к другу. Они все нуждаются сегодня в доверии и в наших силах хоть немного восстановить их безопасную картину мира для того, чтобы в будущем у них не возникало проблем», – говорит Назо Библая.
Психологическая служба Штаба Рината Ахметова приглашает на развивающие занятия в детские и родительские группы для переселенцев из Донецкой и Луганской областей. Встречи проходят по субботам в Киевском центре психологической поддержки.
Во время занятий специалисты помогут:
- побороть тревожность и страхи с помощью общения, подвижных игр, арт-терапии и других методик
- развить творческие способности
- научиться лучше понимать происходящее вокруг
- освоить простые антистрессовые техники, которые можно использовать вместе с родителями во время критических и стрессовых ситуаций
Для того чтобы принять участие в групповых занятиях, необходимо предварительно зарегистрироваться по телефону горячей линии 0800 509 001, телефону 044 502 52 17 или отправить запрос на электронную почту по адресу: [email protected].
